กลับหน้ารวมบทเรียน
ว 4.2 ป.5/1 · 8 ชั่วโมง

หน่วยที่ 1 เหตุผลเชิงตรรกะกับการแก้ปัญหา

คิดเป็นขั้นตอน แยกเงื่อนไข และอธิบายเหตุผลของคำตอบ

4 เรื่องย่อย 3 กิจกรรม 2 ใบงาน 3 แบบทดสอบ

ภาพรวมก่อนเริ่มเรียน

ฝึกใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหา อธิบายการทำงาน คาดการณ์ผลลัพธ์ และตรวจสอบความถูกต้องของคำตอบ

จุดประสงค์การเรียนรู้

  • อธิบายความหมายของข้อมูล เงื่อนไข กฎ และข้อสรุปได้
  • แยกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับปัญหาออกจากรายละเอียดที่ไม่จำเป็นได้
  • เลือกใช้ตาราง แผนภาพ หรือรายการลำดับขั้นเพื่อช่วยคิดได้เหมาะสม
  • ตรวจสอบคำตอบโดยเทียบกับเงื่อนไขทุกข้อและอธิบายเหตุผลได้
  • นำวิธีคิดเชิงตรรกะไปใช้กับสถานการณ์ในชีวิตประจำวันได้
ลำดับการเรียนในหน่วยนี้

ทำก่อนเรียน แล้วเข้าเรียนทีละเรื่อง

1. แบบทดสอบก่อนเรียน

ทำก่อนเรียนเพื่อดูพื้นฐานของตนเอง

เริ่มทำ
2
เรื่องที่ 1 ข้อมูล เงื่อนไข และข้อสรุป

เข้าใจส่วนประกอบของการคิดเชิงตรรกะและการตัดสินใจจากหลักฐาน

เข้าเรียน
3
เรื่องที่ 2 แยกข้อมูลสำคัญออกจากข้อมูลหลอก

อ่านโจทย์ให้ครบและเลือกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับคำถามจริง

กิจกรรม 1.2 ตารางนักสืบเงื่อนไข
เข้าเรียน
4
เรื่องที่ 3 ตาราง แผนภาพ และผังการตัดสินใจ

เลือกเครื่องมือช่วยคิดให้เหมาะกับรูปแบบของปัญหา

กิจกรรม 1.1 ภารกิจจัดคิวห้องคอม ใบงาน 1.1 ตารางนักสืบเงื่อนไข
เข้าเรียน
5
เรื่องที่ 4 ตรวจสอบและอธิบายเหตุผล

นำคำตอบกลับไปเทียบกับทุกเงื่อนไขและเขียนเหตุผลให้ผู้อื่นเข้าใจ

กิจกรรม 1.3 จริง แน่นอน หรือยังไม่พอ ใบงาน 1.2 ลำดับขั้นตอนและการตรวจคำตอบ
เข้าเรียน
6. แบบทดสอบหลังเรียน

ทำหลังจากเรียนครบทุกเรื่อง เพื่อดูพัฒนาการของตนเอง

ทำหลังเรียน
7. แบบทดสอบสรุปหน่วย

ทำต่อจากแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อทบทวนภาพรวมทั้งหน่วย

ทำสรุปหน่วย