แบบทดสอบหลังเรียน หน่วยที่ 2

A เงื่อนไขและตัวแปร B การตกแต่งฉากเท่านั้น C การพิมพ์รายงาน D การลบไฟล์

A คำสั่งหยุดโปรแกรม B เปลี่ยนชื่อโปรเจกต์ C ลบตัวละคร D คำสั่งทำซ้ำ

A ใช้คำยากโดยไม่จำเป็น B ไม่ต้องมีลำดับ C ชัดเจน เรียงลำดับ และอ่านเข้าใจง่าย D กำกวมที่สุด

A ส่งงานทันที B ทดสอบและสังเกตว่าผิดตรงไหน C ลบทุกคำสั่ง D เปลี่ยนสีพื้นหลัง

A การตัดสินใจหรือเงื่อนไข B จุดเริ่มต้น C เอกสาร D การพิมพ์ภาพ

A ทำให้โปรแกรมใหญ่ขึ้นเท่านั้น B ทำให้ไม่ต้องเขียนคำสั่ง C ทำให้คะแนนลดลง D ช่วยพบข้อผิดพลาดที่อาจไม่เห็นจากการทดสอบครั้งเดียว

A ลบตัวละครทั้งหมด B ปิดเสียง C ตรวจเงื่อนไขการเปรียบเทียบคำตอบ D เปลี่ยนสีฉาก

A เปลี่ยนฉากเริ่มต้น B ถ้าตอบถูกให้เพิ่มคะแนน C เดินหน้า 10 ก้าวเสมอ D พูดสวัสดีหนึ่งครั้ง

A การทำซ้ำหรือการจัดชุดคำสั่ง B การลบเงื่อนไข C การซ่อนคะแนน D การปิดโปรแกรม

A เริ่มลากบล็อกโดยไม่วางแผน B ใส่คำสั่งจำนวนมากโดยไม่ทดสอบ C คัดลอกงานเพื่อนทั้งหมด D กำหนดเป้าหมาย ข้อมูลเข้า ขั้นตอน และผลลัพธ์ก่อนลงมือเขียน

A ไฟล์ภาพเล็กเกินไป B ไม่มีชื่อผู้เรียน C กำหนดเงื่อนไขหยุดการทำซ้ำไม่เหมาะสม D ใช้สีตัวละครผิด

A ภาพพื้นหลัง B คำตอบที่ผู้เล่นพิมพ์ C คะแนนสุดท้ายอย่างเดียว D ชื่อโปรแกรม

A แสดงว่าถูกหรือผิดและคำนวณคะแนน B ลบไฟล์ในเครื่อง C เปลี่ยนรหัสผ่าน D ปิดอินเทอร์เน็ต

A ทำให้โปรแกรมไม่ต้องทดสอบ B ใช้แทนคำสั่งทั้งหมด C ทำให้คำตอบถูกเสมอ D ช่วยจำว่าพบปัญหาอะไร แก้อย่างไร และผลเป็นอย่างไร

A ไม่มีผลใด ๆ B คอมพิวเตอร์แก้ให้เองทุกครั้ง C โปรแกรมทำงานไม่ตรงลำดับที่ต้องการ D โปรแกรมสวยขึ้นเสมอ

A เปิดเพลงให้ฟัง B เขียนเป็นลำดับขั้นหรือผังงาน C ส่งไฟล์เปล่า D ใช้คำว่าแล้วแต่

A คำสั่งเคลื่อนที่และเหตุการณ์เริ่มทำงาน B สีปุ่มเมาส์ C ชื่อโรงเรียน D ไฟล์ใบงาน

A ลบคะแนนทิ้งทุกครั้ง B เพิ่มรูปโดยไม่ดูปัญหา C ปิดไม่ให้ผู้ใช้ลอง D แก้เงื่อนไขตรวจคำตอบให้รองรับคำตอบที่ถูกต้อง

A ใช้แทนตัวละคร B ใช้ป้องกันไวรัส C เก็บและเปลี่ยนค่าคะแนนระหว่างเล่นได้ D ทำให้ไม่มีคำถาม

A เปลี่ยนชื่อโฟลเดอร์ B ทดสอบซ้ำเพื่อดูว่าปัญหาหายและไม่เกิดปัญหาใหม่ C ส่งทันทีโดยไม่เปิดโปรแกรม D ลบไฟล์เก่า