ห้องเรียนครูกฤษฎา
วิทยาการคำนวณ ป.5
หน้าแรก
บทเรียน
สืบค้น
ครูเข้าระบบ
กลับบทเรียน
หน่วยที่ 4 ข้อมูล สารสนเทศ และการนำเสนอ
แบบทดสอบสรุปหน่วยที่ 4
สรุปการรวบรวม ตรวจสอบ วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูล
ชื่อ-นามสกุล
ชั้น/ห้อง
ข้อ 1
ลำดับใดเหมาะสมที่สุดในการทำโครงงานข้อมูล
A
ตั้งคำถาม รวบรวม ตรวจสอบ วิเคราะห์ นำเสนอ
B
นำเสนอ เก็บข้อมูล ตั้งคำถาม ลบข้อมูล
C
สร้างแผนภูมิก่อน แล้วค่อยถาม
D
คัดลอกข้อมูลโดยไม่ตรวจ
ข้อ 2
ข้อใดเปลี่ยนข้อมูลให้เป็นสารสนเทศได้ดีที่สุด
A
วางข้อมูลปนกัน
B
ลบหัวข้อทั้งหมด
C
ใช้สีเดียวทั้งหน้า
D
นับจำนวนคำตอบ สร้างแผนภูมิ และสรุปข้อค้นพบ
ข้อ 3
เมื่อต้องนำเสนอข้อมูลต่อเพื่อน ควรคำนึงถึงอะไร
A
ใช้รูปที่ไม่เกี่ยวข้อง
B
ไม่ต้องบอกที่มาของข้อมูล
C
ผู้ชมเข้าใจง่าย ถูกต้อง และไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัว
D
ใส่ข้อความยาวที่สุด
ข้อ 4
แผนภูมิวงกลมเหมาะกับข้อมูลแบบใด
A
แสดงรหัสผ่าน
B
แสดงสัดส่วนของส่วนต่าง ๆ ในภาพรวม
C
แสดงเส้นทางเดิน
D
แสดงคำสั่งโปรแกรม
ข้อ 5
หากข้อมูลไม่ครบถ้วนควรทำอย่างไร
A
ระบุข้อจำกัดหรือรวบรวมข้อมูลเพิ่มเติม
B
แต่งข้อมูลเอง
C
ลบคำถาม
D
ใช้สรุปทันทีโดยไม่บอกใคร
ข้อ 6
ทักษะสำคัญของหน่วยข้อมูลคือข้อใด
A
เชื่อข้อมูลดิบทุกอย่าง
B
ไม่ตรวจแหล่งข้อมูล
C
ซ่อนข้อมูลจากครู
D
ใช้ข้อมูลตัดสินใจอย่างมีเหตุผล
ข้อ 7
ลำดับการทำงานข้อมูลที่เหมาะสมที่สุดคือข้อใด
A
สร้างแผนภูมิก่อนเก็บข้อมูล
B
ลบข้อมูลแล้วสรุป
C
ตั้งคำถาม จำแนกข้อมูล รวบรวม ตรวจสอบ วิเคราะห์ นำเสนอ
D
นำเสนอแล้วค่อยถาม
ข้อ 8
ข้อใดจับคู่ประเภทข้อมูลกับตัวอย่างได้ถูกต้อง
A
ข้อมูลตัวอักขระ - กลิ่นอาหาร
B
ข้อมูลเสียง - เสียงเพลง
C
ข้อมูลภาพ - คะแนนสอบ
D
ข้อมูลตัวเลข - รหัสผ่าน
ข้อ 9
ทำไมต้องแยกประเภทข้อมูลก่อนเลือกเครื่องมือ
A
เพราะข้อมูลแต่ละชนิดต้องเก็บและนำเสนอไม่เหมือนกัน
B
เพราะทำให้ไฟล์หาย
C
เพราะแผนภูมิใช้ได้กับทุกอย่างเท่ากัน
D
เพราะไม่ต้องตรวจข้อมูล
ข้อ 10
ข้อมูลใดเหมาะกับการหาค่าเฉลี่ยมากที่สุด
A
ชื่อเล่น
B
ภาพถ่าย
C
เสียงสัมภาษณ์
D
จำนวนชั่วโมงใช้อินเทอร์เน็ตต่อวัน
ข้อ 11
ข้อมูลใดควรใช้การขออนุญาตก่อนเผยแพร่มากที่สุด
A
ชื่อวิชาที่ชอบแบบไม่ระบุตัวตน
B
สีปากกาที่ใช้
C
ภาพถ่ายใบหน้าของเพื่อน
D
จำนวนหนังสือในห้องสมุด
ข้อ 12
ถ้าข้อมูลเป็นข้อความยาวจากการสัมภาษณ์ ควรจัดการอย่างไรเพื่อสรุป
A
ลบทิ้งทั้งหมด
B
อ่าน แยกประเด็น และจัดหมวดหมู่คำตอบ
C
คำนวณค่าเฉลี่ยทันที
D
สร้างแผนภูมิวงกลมจากทุกคำ
ข้อ 13
ข้อใดเป็นสารสนเทศจากข้อมูลคะแนนสอบ
A
คะแนนเฉลี่ยของห้องคือ 16 จาก 20
B
รายชื่อคะแนนดิบทุกคนโดยไม่สรุป
C
กระดาษคำตอบเปล่า
D
เสียงประกาศคะแนน
ข้อ 14
การตรวจข้อมูลซ้ำสำคัญอย่างไร
A
ทำให้สีตารางสวยขึ้น
B
ช่วยเพิ่มจำนวนผู้ตอบเทียม
C
ทำให้ไม่ต้องมีแหล่งข้อมูล
D
ช่วยให้ผลนับไม่คลาดเคลื่อน
ข้อ 15
ข้อใดเป็นข้อค้นพบจากข้อมูล
A
ใช้ฟอนต์สวย
B
ไฟล์ชื่อ data
C
นักเรียนส่วนใหญ่เลือกค้นข้อมูลเป็นกิจกรรมที่ใช้เทคโนโลยีบ่อยที่สุด
D
ตารางมีสีฟ้า
ข้อ 16
การเลือกแผนภูมิผิดอาจทำให้เกิดปัญหาใด
A
ไม่ต้องบอกแหล่งข้อมูล
B
ผู้อ่านเข้าใจข้อมูลคลาดเคลื่อน
C
ข้อมูลปลอดภัยขึ้นทันที
D
จำนวนข้อมูลเพิ่มขึ้น
ข้อ 17
ข้อมูลอื่น ๆ เช่น อุณหภูมิ เมื่อวัดได้ 30 องศา จะถูกบันทึกในรูปแบบใด
A
ตัวเลขพร้อมหน่วย
B
เสียง
C
ภาพ
D
รหัสผ่าน
ข้อ 18
ข้อใดเป็นการสรุปหน่วยข้อมูลได้ครบถ้วน
A
เก็บข้อมูลโดยไม่ตรวจ
B
ใช้แผนภูมิทุกครั้งแม้ไม่เหมาะ
C
เผยแพร่ข้อมูลส่วนตัวเพื่อความครบถ้วน
D
รู้ชนิดข้อมูล เก็บอย่างปลอดภัย ตรวจสอบ วิเคราะห์ และนำเสนอให้เข้าใจง่าย
ข้อ 19
ถ้านักเรียนทำโปสเตอร์ Data Story ควรมีอะไร
A
ข้อมูลดิบทุกแถวโดยไม่สรุป
B
รหัสผ่านผู้ตอบ
C
คำถาม แหล่งข้อมูล แผนภูมิ ข้อค้นพบ และข้อเสนอแนะ
D
รูปตกแต่งอย่างเดียว
ข้อ 20
ข้อใดเป็นเจตคติที่ดีต่อการใช้ข้อมูล
A
เลือกเฉพาะข้อมูลที่ตนเองชอบ
B
ใช้ข้อมูลจริง ตรวจสอบได้ และเคารพความเป็นส่วนตัว
C
แต่งข้อมูลให้ผลออกมาดี
D
ไม่บอกแหล่งที่มา
ส่งคำตอบ